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青海优质数字教育资源公共服务体系基本形成

   2024-05-31 5970
核心提示:王宥力5月30日,记者从青海省2024年教育数字化工作推进会上了解到,截至目前,青海省每百名学生国家中小学智慧教育平台页面浏览

王宥力

5月30日,记者从青海省2024年教育数字化工作推进会上了解到,截至目前,青海省每百名学生国家中小学智慧教育平台页面浏览量近4.19万次,居全国第1位;每百名教师页面浏览量近13.68万次,居全国第2位。6所学校入选教育部中小学人工智能教育基地,遴选10所中小学数字校园试点校和20所中小学数字化应用示范校。青海教育数字化基础环境持续完善,优质数字教育资源公共服务体系基本形成。

本次会议由省教育厅主办,以“应用·智能·创新 数字赋能教育扩优提质”为主题,启动国家中小学智慧教育平台全域应用试点,发布国家中小学智慧教育平台小规模学校深化应用联点攻坚行动和国家智慧教育平台读书活动任务。各地各校交流推进教育数字化的典型经验,探索全省教育数字化转型的实践路径,推动青海省教育数字化向纵深发展,助力青海教育扩优提质,赋能青海教育高质量发展。

青海各地各校将紧跟数字中国建设、大规模设备更新、发展绿色算力产业等重大战略,积极争取将教育数字化转型建设纳入国家和青海省重大工程、重大项目、重大任务中,通盘考虑一体实施,借势搭车推进教育数字化发展。积极和省外高水平专业机构加强合作,统筹用好省内高校力量,帮助青海省研究探索人工智能在教育教学中的有效应用,提升精准化分析、个性化学习、伴随式评价等教育数据服务能力,推动数字技术在教育教学活动、教育决策治理、教育评价服务等方面的深度应用,形成可复制推广的经验案例。把提升师生数字素养与技能作为一项基础性、长远性工作抓紧抓实,为数字中国建设提供有力支撑,大力培育一批“专家型+骨干型+胜任型”教育数字化人才队伍,为高质量推进教育数字化提供坚强支撑。

(原文:https://baijiahao.baidu.com/s?id=1800528596285477496&wfr=spider&for=pc文章来自转载,如有侵权,请及时联系,我们将予以删除)

 
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