重要论述
1939年8月29日
毛泽东在陕甘宁边区小学教员暑期训练班毕业典礼上讲话。他指出：在抗战教育中，知行合一是一件大事。陶行知主张知行合一，提倡生活教育，把教的、学的、做的统一起来，这在马克思主义说来，就是理论与实践的统一。现在，我们的教科书中还缺少一部分，就是生活教育。
1942年8月29日
毛泽东出席中共中央政治局会议。发言指出：财政比例，要保证军事第一，党、政、军按比例支钱，根据人数、工作、生产能力三个条件确定财政比例。精兵简政，除包括精简、效能、统一外，加上节约和反官僚主义两项。精兵简政是一个政策，牵涉到军民关系、军事建设、行政效能、工作作风、财政政策等各方面。中央和军委共有二万四千余人，应减为五六千人。中央工作的原则是指导工作和教育干部。还指出：《解放日报》今年四月改版后是有进步的，要执行党的日常政策。《解放日报》社论及广播消息，是中央向人民说话，个人发表的文章也有很大的影响。今后日常政策问题，报社应请示中央。要使《解放日报》成为中共中央的机关报，还需要作很大的努力。会议通过《中共中央关于统一抗日根据地党的领导及调整各组织间关系的决定》。
1987年8月29日
邓小平会见意大利共产党领导人约蒂和赞盖里时，就社会主义初级阶段问题指出：十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制定规划。这篇谈话的一部分以《一切从社会主义初级阶段的实际出发》为题，收入《邓小平文选》第三卷。
2006年8月29日
胡锦涛在主持中共中央政治局第三十四次集体学习时讲话提出，要办好让人民群众满意的教育。他指出：教育是体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的重要方面。保证人民享有接受教育的机会，是促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。要坚持以科学发展观统领教育事业发展全局，深化教育体制改革，统筹城乡、区域教育，统筹各级各类教育，统筹教育发展的规模、结构、质量、效益，努力办好让人民群众满意的教育。这篇讲话以《办好让人民群众满意的教育》为题，收入《十六大以来重要文献选编》（下）。
党史回眸
1922年
8月29日至30日,中国共产党中央执行委员会在杭州西湖举行全体会议。马林根据共产国际的指示，建议中国共产党党员以个人资格加入国民党，实现国共合作。起初，与会的中央执行委员不赞成马林的建议。经过马林的解释和说服，并经过充分讨论，会议决定在孙中山改组国民党的条件下，由共产党少数负责人先加入国民党，同时劝说全体共产党员以个人名义加入国民党。这次会议是中国共产党关于国共合作政策由党外合作到党内合作的转折点。西湖会议后不久，李大钊、陈独秀、蔡和森、张国焘等首先以个人身份加入国民党。但是党内大多数人对于这种做法仍有疑虑。直到一年以后，西湖会议的决定才得到贯彻执行。
2002年
8月29日,九届全国人大常委会第二十九次会议通过《中华人民共和国农村土地承包法》。
2008年
8月29日,十一届全国人大常委会第四次会议通过《中华人民共和国循环经济促进法》。
党史学习教育·百年路
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